Asperger-Syndrom

Das Verhalten von Betroffenen mit Asperger-Syndrom zeichnet sich durch rigide, zwanghaft-pedantische, stereotype Handlungsmuster in Kombination mit mangelnder Empathiefähigkeit aus. Der Intelligenzquotient ist durchschnittlich bis überdurchschnittlich hoch, häufig bestehen Spezialinteressen (Inselbegabung).

Jungen sind häufiger betroffen sind als Mädchen.

Die Diagnose wird klinisch anhand der Fremd- und Eigenanamnese gestellt. Berücksichtigt werden die frühkindliche Entwicklung und der psychopathologische Befund inkl. der Verhaltensweisen.

Die Behandlung des Asperger-Syndroms ist komplex und in der Regel multiprofessionell mit Ziel, die Betroffenen in ihren sozialen Fähigkeiten zu fördern.

In der ICD-10 wird das Asperger-Syndrom und der frühkindliche Autismus in die tiefgreifenden Entwicklungsstörungen eingeordnet. Aufgrund von Forschungsergebnissen der letzten Jahrzehnte ist jedoch vom Kontinuum der Symptomatik auszugehen und die Einteilung von frühkindlichem Autismus und Asperger-Syndrom nach ICD-10 als zwei Krankheitsentitäten konnte nicht bestätigt werden. Dies spiegelt sich auch im DSM-5 und in der ICD-11 in der Diagnosegruppe der Autismus-Spektrum-Störungen wider.